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Visión Critica de la Novela Con La Boca Llena de Hormigas

CON LA BOCA LLENA DE HORMIGAS

Novela: Rafael Pineda.

Sobieski De León

Para nosotros realidad y sueño son caras de la misma moneda. La Realidad a veces es tan terrible en nuestra propia carne que nos parece ficción terrible y la ficción, el sueño, muchas veces desemboca en aturdente realidad.

El sueño del hombre, del individuo como tal, representa la esperanza o el deseo de progreso del colectivo al cual pertenece y donde un día la Historia lo va depositando. La leyenda y el relato representan el sueño de los pueblos. Por eso decimos que realidad y sueño o realidad y ficción son caras de la misma moneda. En esos terrenos se mueven la literatura y la vida.

Con la Boca Llena de Hormigas novela relatada o relatos novelados del sanjuanero Rafael Pineda se mueve fundamentalmente en la realidad y los sueños de Amarillo Florián alias Obispo –su personaje central- o “alter ego” del autor, hasta descarnarse y hacerse literatura local, nacional y transnacional.

Lo que allí pasa como relato o conjunto de relatos es lo que ha pasado o puede pasarle a un hombre o a un pueblo-ciudad de cualquier país de nuestra América.

Podemos decir que Con la Boca Llena de Hormigas es la novela de la ciudad más que la historia de un hombre. Esa ciudad es precisamente San Juan de la Maguana, la tierra natal del autor.

Es un San Juan mágico y ensangrentado. Un San Juan maltratado desde la colonia. El San Juan de Caonabo rebelado en la Maguana contra el imperio español y el mismo de Liborio Mateo, rebelado contra el imperio norteamericano en ese mismo lugar. Es el San Juan dolido por la sangre de Jaragua (su cacicazgo aliado) y la de Palma Sola, cuyos culpables de derramarla aun no han sido juzgados y castigados.

Defensa de la tierra es lo que significaban esas luchas, esas rebeliones contra los extranjeros que vinieron a quitarnos nuestra tierra. La novela es un espejo de esas luchas campesinas ahogadas en sangre por aquellos que, desde la misma conquista y colonización mediante el ejercicio arbitrario del Poder no han hecho más que doblegar, oprimir y exterminar por la ley de las armas y la sin razón.

Al mismo tiempo estos relatos descarnados y crudos, hirientes y ofensivos no hacen otra cosa que trasmitirnos una oprobiosa realidad de injusticia y despojos, de abusos e indefensión, incluso de furia despiadada de la Naturaleza contra los humildes y olvidados de siempre, los campesinos, los marginados de la sociedad que son mantenidos como parias en pleno siglo XXI.

Con la Boca Llena de Hormigases el testimonio de las frustraciones sociales y la falta de castigo a los culpables y traidores. Es la ciudad, la ciudad-campo-pueblo la que respira sus historias por la herida infringida a Amarillo Florián por sus ideas de compromiso y de cambio. Hay un predominio de lo rural en el texto. Hasta podría afirmarse que es nuestra primera novela de la ruralidad sanjuanera. Los personajes aun cuando vivan en la ciudad proceden del campo y la lucha por un mundo mejor es sobre todo lucha contra la naturaleza y lucha de los campesinos por la tierra y sus cosechas.

Casi todo en la novela es apocalíptico, pesimista, porque termina en frustración, en tragedia o sangre; es lucha del instinto queriendo abrirse paso a la civilización y al respiro de otra forma mejor de vida.

No hay un acto de la conducta humana que no esté presente. El primero es el amor platónico del adolescente, amor prístino, tierno, puro, que termina irremediablemente en el distanciamiento natural que conduce al recuerdo o a otro amor. O esa otra forma monstruosa de amar que es el incesto. O la de los celos del amante que no lo deja vivir y termina ahogando en sangre al objeto de su amor. Y el fabuloso amor de la ciguapa, mujer-mítica que embruja al hombre hasta hacerlo perder el sentido de la realidad y la razón de ser.

Las imprecaciones a “Maria La O”, acusada de bruja por nuestros niños de antaño que la vituperaban con sus epítetos como venganza por “chuparse” a los niños y enfermarlos de muerte, resuenan todavía en sus páginas –rescate del autor de esta fabula-:“Maria La O…Maria La O…tu madre es puta y la mía…no”

Liborio camina también por ellas bromeando y burlándose de su amigo y compadre el General Carmito Ramírez a quien lo hace esperar en la salita de su rancho convertido el mismo en el perro que está a su lado y que el general acaricia sin saberlo; o cuando los americanos andaban pisándole los talones en los montes y se le convierte en el tocón donde se ponen a descansar los invasores yankis para entender en ese preciso momento que el perseguido y no encontrado es “un hombre extraordinario”.

Los lectores tienen 22 capítulos por delante en 160 páginas de relatos, tan intensos como la vida misma.

Pero el autor no nos deja en el pesimismo de la derrota. Muy por el contrario su personaje moribundo tiene conciencia de que está muriendo pero al mismo tiempo de que no puede olvidar y no olvida (de ahí la catarsis de las historias que componen el libro). Es cierto que está solo, que está muriendo solo, sin familia, sin mujer, sin hijos, sin camaradas, sin sus compañeros campesinos de lucha, sin nadie, perdidamente solo, pero sin olvidar, diciendo no al olvido.

De ahí el único respiro optimista de la obra. Ese final que lo rescata Todo; ese compromiso que nos deja. Es una orden. Es un grito de guerra. El símbolo del retorno a la niñez y a la madre (lo más puro de todo lo que pueda poseer un hombre); es el símbolo de un nuevo nacimiento para los otros. Dependerá de nosotros que las hormigas no se coman nuestros sueños, que no es otra cosa que la Esperanza.

(Presentación de la Obra Con la Boca Llena de Hormigas (Novela),

Salón Caonabo, Hotel Maguana, Jueves, 4 de mayo, 2012, San Juan

De la Maguana).

Sobieski De León Lazala

Nació y se educó en San Juan de la Maguana. Estudios universitarios en Santo Domingo. Doctor en Medicina de la UASD en 1975, especialidad en Cirugía General en Bucarest, Republica Socialista de Rumania, Europa Oriental (1979).

Profesor de Ciencias Morfológicas y Quirúrgicas en la UCE, San Pedro de Macorís de

(1980-1988) y en la UASD (CURO-UASD, San Juan de la Maguana) desde 1994.

Medico-Cirujano Internacionalista en la Revolución Popular Sandinista de 1988-1991; Sub-Director Docente del Hospital Luís Felipe Moncada, San Carlos, Rio San Juan, Nicaragua y profesor de la Escuela de Enfermería Silvia Ferrufino de San Carlos, Rio San Juan, Nicaragua (1989-1991).

Colaborador de los antropólogos Fernando Luna Calderón y Glenys Tavárez Maria en sus trabajos de campo en San Juan de la Maguana.

Autor del poemario: Canto de Amor a una Ciudad Degenerada (Primer Lugar del Concurso Literario “El Medico en la Literatura Dominicana” 1984-1985, Asociación Medica Dominicana. Miembro de la Colegio Medico Dominicano y del Colegio de Cirujanos dominicanos. Cirujano del Hospital Dr. Alejandro Cabral, San Juan de la Maguana; Co-autor del poemario Los Cuatro y el Capitán, Editor, Rodolfo Coiscou Weber, Santo Domingo, 1986.

Prologuista del libro: De Liborio a Palma Sola, del autor sanjuanero Leopoldo Figuereo.
Co-autor del libro: La Ruta de Liborio Mateo, Museo del Hombre Dominicano, copila-

dora: Martha Hellen Davis, 2002, Santo Domingo; Liborio Mateo: Icono de Identidad Sanjuanera, Regional y Nacional (Ensayo, 2009, Seminario Sobre Liborio Mateo, Museo del Hombre Dominicano); La Matanza de Palma Sola, Articulo, Revista Racimos de Uva, San Juan de la Maguana, 2003; Encuentro por la Identidad Cultural y la Memoria Histórica Palma Sola 2002, Articulo, Revista Racimos de Uva, San Juan de la Maguana, 2002; Liborio Mateo y Los Mellizos de Palma Sola; Ponencia 7mo. Seminario de la Dominicanidad, 11, 12 de Octubre, 2007; Ayuntamiento Municipal, San Juan de la Maguana: Organizador-Conductor del Panel Sobre La Matanza de Palma Sola, Casino San Juan, 27 de Diciembre, 2010, Auspiciado por el Archivo General de la Nación y Roberto Cassá, Director del AGN.

Fundador-Director de la Revista Cultural Sanjuanera “Racimos de Uva” con 17 años de

Circulación y de la Tertulia “El Patio Del Doctor” fundada en el 2008. Activista cultural.

Se nombra entre los escritores sanjuaneros en poesía, cuento y ensayo. Es co-autor junto

A Jose Enrique Méndez (Ike Méndez) de la primera Antología de Escritores Sanjuane-ros, aun inédita.

DISCURSO DE PRESENTACION EN SAN JUAN DE LA MAGUANA DE LA NOVELA “CON LA BOCA LLENA DE HORMIGAS”.

Señores:

Señoras

Señoras y señores, autoridades, maestros, amigos, compañeros, a todos.

Buenas noches a todos. Quiero empezar con un abrazo grande, solidario. Un abrazo.

He escrito y publicado esta una novela que esta noche, con los compañeros del Colegio Dominicano de Periodistas, y del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Prensa, estamos presentando a ustedes. Para empezar, mi gratitud a los compañeros Pedro Pablo Mateo y Alfredo del Valle, secretarios de ambas instituciones.

No quisiera hablarles de la novela, porque de eso ya habló el presentador, Sobieski de Leòn, y lo ha hecho brillantemente, como él sabe hacerlo, y estoy emocionado con lo que ha dicho; quisiera solamente hablar de cómo estructuré el relato, y de cómo se estructura un relato novelístico, en base a mi experiencia.

Y al pensar en cómo estructuré este relato, pienso en mi abuela

Y en Gabriel García Márquez. Y en mi obsesión por la escritura. De modo que no voy a hacer un abordaje científico sobre el arte de escribir, sino más bien un enfoque emocional, sin obviar el marco teórico que me brindan los maestros como Diógenes Valdez, Julio Cortazar, Italo Calvino, Horacio Quiroga, Seymuor Menton y otros consagrados escritores que han dado a conocer sus métodos para que sirvan de base a los jóvenes, y a los que como yo, sin ser jóvenes, cultivamos el arte de narrar cuentos y novelas.

Digo que he sido un obsesionado porque empecé a leer libros y a escribir desde temprana edad, poesías y narraciones que describían el entorno de mi hábitat. Dicen los expertos y les doy la razón, que para ser escritor se necesitan dos cosas (inseparable una de otra): vocación y aptitud.

Y me explico: una persona puede tener vocación para ser, por ejemplo, profesor, de una escuela, del liceo, o de una universidad; pero si no tiene aptitud para el magisterio, nunca será un buen profesor aunque haya estudiado para serlo; o puede tener la aptitud pero si no tiene la vocación, tampoco. Así es en el arte de ser escritor y dedicarse a escribir novelas, ensayos o cuentos.

En alguna parte leí que el escritor tiene que aprovechar todas las circunstancias aún las más adversas y escribir aunque estés en el hospital, en el desierto y no vea más que arena, aunque pase hambre, y aunque esté en prisión. Hay muchos casos de escritores que trazaron sus mejores obras en la cárcel: el costarricense José León Sánchez, condenado a cadena perpetua, tras 48 años de prisión escribió “La Isla de los hombres solos” y obtuvo el premio nacional de literatura. Miguel Hernández, un poeta guerrillero que luchó contra los fascistas en España, fue hecho prisionero y desde la cárcel escribió los poemas que están en las antologías más representativas de la literatura en lengua española. Alexander Solzgenizen en Rusia, Julik Fucik en Chescolovakia escribió un hermosísimo reportaje al pie del patíbulo, y el poeta dominicano Eugenio Perdomo quien terminó de escribir su diario minutos antes de ser fusilado por la ocupación española en el 1863.

De modo que las dificultades no pueden ser un obstáculo para escribir, por el contrario, deben ser motivo de inspiración.

A propósito de la inspiración, para escribir este libro nunca tuve que esperarla porque siempre la tuve, pero cuando no la tuve escribí igual, sin ella, dejándome llevar por aquella frase de algún genio que dijo cuando llegue la inspiración que te encuentre escribiendo.

Antes de emprender viaje a mi primera novela, esta que llevo el gusto de compartir con ustedes esta noche, he publicado algunos libros de poesía, historia y testimonio.

Aunque “Con la boca llena de hormigas” fue publicada en la postrimería del 2011, empecé a gestarla en setiembre del 1998 cuando la republica fue golpeada por el huracán Georges, que también atacó y produjo cuantiosos daños en Puerto Rico.

El peor desastre de ese huracán se produjo en el barrio que lleva por nombre La Mesopotamia. Es un suburbio de obreros agrícolas, honestos y trabajadores, situado en entre las derivaciones de un río que se abre y forma una especie de islote que se inunda cuando, como en esa ocasión, llueve en proporciones catastróficas.

Horas después de pasado el huracán me presenté allí a ver lo que había pasado. La gente y las brigadas de socorro estaban de este lado del río porque todavía las aguas cubrían los techos de las casas. De este lado, veíamos a un hombre y a una mujer subidos en el cogollo de una mata. No se sabía quienes eran pero yo dije oye es increíble, la historia que ese hombre está escribiendo en las ramas de esa mata es digna de que se haga una novela con su vida, porque él sobrevivió ahí, en lo alto de ese árbol, a este huracán que todo en ese barrio lo ha destruido.

Así empezó la historia de una novela que no escribí en ese momento. Era solo una idea. Como cinco años después yo estaba en Taipei, en la Republica China de Taiwàn, y trabajé mucho la idea, pero no sabía cómo arrancar, cómo iniciar el relato.

Y fue con mi llegada a Uruguay en el 2008 que vi el aviso de que una profesora, Ana Magnabosco, estaba dictando cursos sobre la técnica de narrar y yo me presenté. En seguida se me prendió la chispa y arranqué con el nudo del relato.

El tema para mi novela estaba ahí, en el huracán. Yo no tuve que buscarlo, él me buscó a mí. Fíjense que uno de los problemas que enfrenta el escritor de ficciones es el problema de encontrar el tema, sobre qué escribir. Elegir el tema. ¿Cómo elegir el tema? Muchas veces el tema elige al autor, es así. Es mi experiencia, al menos en este caso. Otras veces, el autor debe salir a buscar el tema. Mario Vargas Llosa eligió la vida del dictador dominicano Rafael Trujillo, para escribir La Fiesta del Chivo. Diógenes Valdez escogió el poema Yelidá, de Tomás Hernández Franco, para escribir El Hipocampo y el Iceberg. Miguel Cervantes se inspiró en las novelas de Caballería, Marcia Collazo en las mujeres que tuvo el libertador Artigas y Diógenes Valdez , en su obra “El Arte de Escribir Cuentos, apuntes para una didáctica de la narrativa breve”, identifica “la modificación de la realidad”, que en sus palabras consiste en buscar soluciones nuevas a problemas conocidos.

El tema es como una chispa que se enciende. Solo hay que buscar el disparador. Yo tuve ambos y acometí la aventura. Por eso estamos aquí esta noche.

Cuando terminé la novela se la mandé a Tito Alvarado, mi amigo escritor que vive en Canadá; le gustó, me hizo algunos comentarios y le pedí que escribiera el prólogo, porque yo quería que eso que me estaba diciendo quedara escrito y que estuviera en la novela. Entonces él escribió algo que asimilé como una clasecita de narrativa.

Lo que voy a leerles no está en el prólogo; lo escribió Tito Alvarado en un mensaje de correo electrónico dirigido a los miembros de Proyecto Cultural Sur, una red que funciona en 30 países de America Latina y Europa.

Refiriéndose a la novela escribió:

“Ahí hay fantasía y hay realidad. El arte del escritor es mezclar las dos cosas, y que las dos cosas sean creíbles, o de otro modo, que la realidad parezca increíble. Pero la fantasía tiene que parecer creíble….

Después se la presenté a Sobieski de León, quien hizo observaciones que fueron fundamentales para el producto final.

No voy a revelar los detalles de la trama, voy a dejarlo a la inteligencia del lector.

Por lo menos una persona, de las que leyeron la novela antes de publicarla, me comentó mira, tal capitulo está inconcluso porque al final no se sabe qué pasó con este personaje. Y a mí me alegró oír esa queja pensando que algo oculto había quedado para ser desentrañado por el lector, que el dato oculto de Mario Vargas Llosa estaba ahí. Esa es la parte que queda, para que sea desentrañada por la inteligencia del lector.

Es lo que el autor de La Fiesta del Chivo llama “los silencios”, y que dice que las mejores historias de Ernes Hemingway están llenas de silencio significativos, datos escamoteados por un astuto narrador que se las arregla para que las informaciones que calla sean sin embargo locuaces y azucen la imaginación del lector, de modo que este tenga que llenar aquellos blancos de la historia con hipótesis y conjeturas de su propia cosecha.

Sin excepción, todos los maestros de la literatura coinciden que para ser buen escritor hay que leer mucho. Hay que ser un lector habitual. Yo asumo lo que la madre Teresa dijo con la mas absoluta conciencia:

Los verdaderos pobres son los pobres de espíritu.

A mi juicio, eso es verdad: Una persona que no conoce un libro, que no le gusta leer, que no lee, que no admira una obra de arte, una danza, una opera, una obra de teatro, es una persona pobre.

En lo personal no sé si he sido un necio con los lectores, narrando historias que les parecerán cercanas, o si he construido un producto que pueda servir como reflejo de la sociedad en que vivimos. Pero me someto al juicio de ustedes, estimados amigos.

MUCHAS GRACIAS.

RAFAEL PINEDA

SAN JUAN DE LA MAGUANA, REPUBLICA DOMINICANA

03 DE MAYO DEL 2012

Puesta en circulación del libro Didáctica de la Lectura

El recinto Urania Montás del Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña invita a la puesta en circulación del libro Didáctica de la Lectura, del escritor Bismar Galán. El texto es una propuesta didáctica acerca de cómo enseñar a leer y desarrollar hábitos de lectura desde los primeros años de vida.

Fecha: sábado 5 de mayo de 2012
Hora: 5:00 p.m.
Lugar: Stand del Ministerio de Educación. Feria Internacional del Libro de Santo Domingo.

En la reseña de contracubierta del libro se precisa que la obra…incluye múltiples elementos interconectados con dos temas de justificada recurrencia no sólo en los ámbitos académicos. Dichos temas pueden resumirse en dos interrogantes tan complejas como precisas: ¿Cómo desarrollar habilidades lectoras? y ¿Cómo motivar el hábito de lectura? La segunda parte de Didáctica de la Lectura intenta responder la última de estas preguntas, ya que no siempre se le ha dedicado el interés y el tiempo que la misma demanda, sobre todo desde el punto de vista didáctico-metodológico.

Esta combinación de conceptos teóricos y tareas concretas para una lectura consciente, creativa y voluntaria está dirigida a los maestros, a los directivos de centros escolares, a las familias y a todas las personas que muestran algún interés por el desarrollo de las habilidades lectoras y la estimulación de hábitos de lectura.